Saturday, May 16, 2009
Quelles valeurs pour la science, ou la science au dessus des valeurs ?
C'est un article titré "Les contradictions de la loi de bioéthique du 6 août 2004" qui m'a permis de méditer le mieux sur le vertige humain des dernières découvertes scientifiques et challenges que nos sociétés envisagent d'entreprendre.
"Vertige" car la vitesse avec laquelle ces découvertes se passent, sont communiquées, et permettent d'autres découvertes, laisse peu de temps à nos consciences déja surmenées dans un monde en complète mutation pour digérer ces nouvelles informations.
"Humain" car peut-on réellement concevoir un progrès ne fût-il pas pour le bien être de l'homme ?
Cet article m'amène à m'arrêter aux points suivants qui méritent réflexion de tout un chacun :
"Vertige" car la vitesse avec laquelle ces découvertes se passent, sont communiquées, et permettent d'autres découvertes, laisse peu de temps à nos consciences déja surmenées dans un monde en complète mutation pour digérer ces nouvelles informations.
"Humain" car peut-on réellement concevoir un progrès ne fût-il pas pour le bien être de l'homme ?
Cet article m'amène à m'arrêter aux points suivants qui méritent réflexion de tout un chacun :
- La gouvernance de l'éthique déléguée par le parlement à des commissions d'experts, ainsi réduisant possiblement la transparence sur l'évolution de l'éthique ces prochaines années vis à vis du peuple français
- La légitimité de lois comportant un principe fondamental et son contraire
- La définition de différents types de clonage, ouvrant le champ à interprétation et contournement de la loi
- L'acceptation de pratiques eugéniques mettant en cause la valeur et/ou la définition de la vie humaine
Thursday, February 28, 2008
Egalité de subvention des coûts de fonctionnement entre enseignement public et enseignement privé
Déja énoncé dans la loi de 1959 sur sur les rapports entre l'État et les établissements d'enseignement privés, il est fait état de l'obligation d'équité entre établissements publics et privés en ce qui concerne les dépenses de fonctionnement. Suite à des difficultés d'application rencontrées par les communes, le décret de 2005 relatif à l'enseignement privé sous contrat rappelle ce concept et précise les modalités entre les communes pour résoudre certaines disputes financières.
Concernant Tourcoing, la municipalité s'est engagée à mettre à niveau les subventions des établissements privés d'ici à 2012 réparant ainsi la non-application de la loi de 1959.
Concernant Tourcoing, la municipalité s'est engagée à mettre à niveau les subventions des établissements privés d'ici à 2012 réparant ainsi la non-application de la loi de 1959.
Monday, February 19, 2007
La Faillite de l'Education Nationale
D'après le rapport sur le bien-être des enfants dans les pays riches de l'UNICEF, la France accède seulement à la 18ème place (sur 21) en terme de bien-être éducationnel. Quand on pense que le budget de l'éducation occupe l'un des postes les plus importants, mais qu'on a faillît aux principes républicains d'Egalité et Fraternité en produisant une population adulte dont une partie est exclue, il y a faillite morale dans la mission de l'Education Nationale.
La France se place aussi à la 18ème place en bien-être subjectif, donc la jeunesse française est mal.
Mais contrairement à ce que préconise la Défenseure des Enfants dans cet interview, je pense que la vraie solution est à trouver non pas chez les politiques, mais chez les parents qui doivent faire preuve de courage et s'impliquer davantage dans l'école et le processus éducationnel de l'enfant.
La France se place aussi à la 18ème place en bien-être subjectif, donc la jeunesse française est mal.
Mais contrairement à ce que préconise la Défenseure des Enfants dans cet interview, je pense que la vraie solution est à trouver non pas chez les politiques, mais chez les parents qui doivent faire preuve de courage et s'impliquer davantage dans l'école et le processus éducationnel de l'enfant.
Wednesday, February 07, 2007
Family in the Bible: Exploring Customs, Culture, and Context
In this book of Richard S. Hess and M. Daniel Carroll R. I looked for and found some insights of how views of biblical writers' contemporaries could increase appreciation of biblical texts regarding family make-up, traditions, requirements, honor, etc.
In light of various assaults on traditional family lifestyles in this post-Christian era, it was important to me to understand and garner the intention of biblical writers and God's word about how to live a successful family life. For if the family life is in shambles, how can we even imagine our lives, our life, can even be remotely successful?
The book surveys the main literary portions of the bible, which can be grouped at a higher level in the common split Old Testament and New Testament. While the Old Testament hinges upon the family values of Hebrew culture, New Testament contemporaries were influenced by greco-roman culture. Between the two, the Gospels and Jesus' message does not change family values but transcends them.
Glory to the God who created the family!
In light of various assaults on traditional family lifestyles in this post-Christian era, it was important to me to understand and garner the intention of biblical writers and God's word about how to live a successful family life. For if the family life is in shambles, how can we even imagine our lives, our life, can even be remotely successful?
The book surveys the main literary portions of the bible, which can be grouped at a higher level in the common split Old Testament and New Testament. While the Old Testament hinges upon the family values of Hebrew culture, New Testament contemporaries were influenced by greco-roman culture. Between the two, the Gospels and Jesus' message does not change family values but transcends them.
Glory to the God who created the family!
Wednesday, January 31, 2007
Fait-on assez pour nos enfants ?
Selon le rapport l'Accueil du Jeune Enfant 2005 publié par l'Observatoire national de la petite enfance de la Caisse d'Allocations Familiales, il est intéressant de constater certains phénomènes et comportements des familles dans notre société :
a) La famille française possède encore une structure très traditionnelle :
"Plus des neuf dixièmes des enfants de moins de 6 ans vivent avec leurs deux parents."
b) Le mode de garde "principal" de l'enfant de moins de trois ans sont les parents à 70% ! Malheureusement l'étude ne comporte pas de données sur la contribution des grand-parents, voisins et amis pour l'accueil du jeune enfant qui c'est sûr joue un rôle important.
Partant de ce constat relativement élogieux pour la prise en charge de nos jeunes enfants, on peut néanmoins se poser des questions quand à la direction de la politique familiale française au sens large, et à l'impact social sur nos enfants et les générations à venir.
Faisons-nous les bons choix de famille pour promulguer à nos enfants tout l'amour dont ils ont cruellement besoin ? Certains éléments ci-dessous me laisse à penser que la famille est en danger.
1) La majorité des familles ont les deux parents qui travaillent, privilégiant le temps plein plutôt que le temps partiel :
"Pour 59 % de ces enfants, la mère travaille, et pour 90 % le père est dans la même situation."
"39 % des enfants de moins de 6 ans dont les deux parents sont actifs occupés ont une mère qui travaille à temps partiel."
2) Les parents délaissent leurs responsabilités parentales pour les enfants 0-3 ans, privilégiant l'activité professionnelle ou personnelle plutôt que de prendre soin de leurs enfants eux-mêmes :
"Les jeunes enfants des familles les plus modestes sont deux fois plus nombreux à être gardés principalement par leurs parents que les plus aisés La proportion des parents qui recourent à un mode d'accueil payant augmente nettement
en fonction des ressources des familles. Plus leur niveau de vie augmente, plus ils sont nombreux à confier leurs enfants à un assistant maternel agréé."
3) La société française offre une gamme complète d'accueil du jeune enfant en dehors du cadre familial :
"Les parents peuvent confier leur(s) enfant(s) de moins de 6 ans soit à un
assistant maternel qu'ils emploient directement, soit à un établissement
d'accueil collectif, soit à un service d'accueil familial."
4) La politique familiale française finance largement les pratiques familiales :
"Les pratiques des familles sont, dans une large mesure, facilitées par la mise
en place par la branche Famille du régime général de Sécurité sociale de
prestations de services ou de prestations légales qui permettent aux familles
de recourir à un mode d'accueil payant, que celui-ci soit collectif ou
individuel."
5) La prise en charge du jeune enfant par un tiers plutôt qu'un des parents est préférée 12 fois plus, bien que les deux modes d'accueil bénéficient d'aide de l'état :
"Depuis sa création en 1991, le nombre de bénéficiaires d'une prestation pour la garde d'enfant par une assistante maternelle (Afeama et Paje-Cmg assistant maternel) n'a cessé d'augmenter ... [et] culmine en 2005 à 663 600 bénéficiaires."
"Après une augmentation entre 1994 et 1998, le nombre de bénéficiaires d'une prestation pour la garde d'enfant à domicile (Aged et Paje-Cmg garde à domicile)(*) a décrû et s'est stabilisé depuis 2002 aux alentours de ... 55 500 bénéficiaires."
6) Même s'il existe une aide pour l'arrêt partiel ou total d'activité professionnelle :
"Le nombre de bénéficiaires de prestations accompagnant l’interruption totale ou
partielle d’activité s'est stabilisé aux alentours de 500 000, entre 1998 et 2003,
après avoir quasiment doublé entre 1993 et 1997. Il augmente à nouveau sous
l'impulsion de la Paje en 2004 et 2005 pour atteindre 581 000 bénéficiaires."
7) Environ la moitié des familles avec un enfant en bas âge perçoivent une des deux allocations familiales ci-dessus :
"Plus de 2,6 millions d'enfants fréquentent l'enseignement préélémentaire en 2005-2006."
Dans une société devenue très individualiste, la pression sociale pour satisfaire ses besoins personnels entre en conflit avec les priorités familiales et le bien être de ses membres.
D'ailleurs, même la CAF reconnaît elle-même dans l'accès aux trois prestations suivantes, que les familles où les deux parents travaillent sont à aider au même titre que les familles monoparentales :
a) La famille française possède encore une structure très traditionnelle :
"Plus des neuf dixièmes des enfants de moins de 6 ans vivent avec leurs deux parents."
b) Le mode de garde "principal" de l'enfant de moins de trois ans sont les parents à 70% ! Malheureusement l'étude ne comporte pas de données sur la contribution des grand-parents, voisins et amis pour l'accueil du jeune enfant qui c'est sûr joue un rôle important.
Partant de ce constat relativement élogieux pour la prise en charge de nos jeunes enfants, on peut néanmoins se poser des questions quand à la direction de la politique familiale française au sens large, et à l'impact social sur nos enfants et les générations à venir.
Faisons-nous les bons choix de famille pour promulguer à nos enfants tout l'amour dont ils ont cruellement besoin ? Certains éléments ci-dessous me laisse à penser que la famille est en danger.
1) La majorité des familles ont les deux parents qui travaillent, privilégiant le temps plein plutôt que le temps partiel :
"Pour 59 % de ces enfants, la mère travaille, et pour 90 % le père est dans la même situation."
"39 % des enfants de moins de 6 ans dont les deux parents sont actifs occupés ont une mère qui travaille à temps partiel."
2) Les parents délaissent leurs responsabilités parentales pour les enfants 0-3 ans, privilégiant l'activité professionnelle ou personnelle plutôt que de prendre soin de leurs enfants eux-mêmes :
"Les jeunes enfants des familles les plus modestes sont deux fois plus nombreux à être gardés principalement par leurs parents que les plus aisés La proportion des parents qui recourent à un mode d'accueil payant augmente nettement
en fonction des ressources des familles. Plus leur niveau de vie augmente, plus ils sont nombreux à confier leurs enfants à un assistant maternel agréé."
3) La société française offre une gamme complète d'accueil du jeune enfant en dehors du cadre familial :
"Les parents peuvent confier leur(s) enfant(s) de moins de 6 ans soit à un
assistant maternel qu'ils emploient directement, soit à un établissement
d'accueil collectif, soit à un service d'accueil familial."
4) La politique familiale française finance largement les pratiques familiales :
"Les pratiques des familles sont, dans une large mesure, facilitées par la mise
en place par la branche Famille du régime général de Sécurité sociale de
prestations de services ou de prestations légales qui permettent aux familles
de recourir à un mode d'accueil payant, que celui-ci soit collectif ou
individuel."
5) La prise en charge du jeune enfant par un tiers plutôt qu'un des parents est préférée 12 fois plus, bien que les deux modes d'accueil bénéficient d'aide de l'état :
"Depuis sa création en 1991, le nombre de bénéficiaires d'une prestation pour la garde d'enfant par une assistante maternelle (Afeama et Paje-Cmg assistant maternel) n'a cessé d'augmenter ... [et] culmine en 2005 à 663 600 bénéficiaires."
"Après une augmentation entre 1994 et 1998, le nombre de bénéficiaires d'une prestation pour la garde d'enfant à domicile (Aged et Paje-Cmg garde à domicile)(*) a décrû et s'est stabilisé depuis 2002 aux alentours de ... 55 500 bénéficiaires."
6) Même s'il existe une aide pour l'arrêt partiel ou total d'activité professionnelle :
"Le nombre de bénéficiaires de prestations accompagnant l’interruption totale ou
partielle d’activité s'est stabilisé aux alentours de 500 000, entre 1998 et 2003,
après avoir quasiment doublé entre 1993 et 1997. Il augmente à nouveau sous
l'impulsion de la Paje en 2004 et 2005 pour atteindre 581 000 bénéficiaires."
7) Environ la moitié des familles avec un enfant en bas âge perçoivent une des deux allocations familiales ci-dessus :
"Plus de 2,6 millions d'enfants fréquentent l'enseignement préélémentaire en 2005-2006."
Dans une société devenue très individualiste, la pression sociale pour satisfaire ses besoins personnels entre en conflit avec les priorités familiales et le bien être de ses membres.
D'ailleurs, même la CAF reconnaît elle-même dans l'accès aux trois prestations suivantes, que les familles où les deux parents travaillent sont à aider au même titre que les familles monoparentales :
- Prime à la naissance ou à l'adoption
- Allocation de base d'accueil du jeune enfant
- Complément familial
Wednesday, January 03, 2007
Revue Litéraire : L'Incroyance, une chance pour la Foi ?
Après un tour d'horizon rapide des critiques du XXème siècle les plus prominentes du christianisme, Arnaud Corbic nous entraîne en s'appuyant sur les écrits de Joseph Moingt et surtout de Dietrich Boenhoffer sur une réflexion théologique de la Croix, qui, selon lui, expliquerait en partie pourquoi la tendance d'un monde actuel non-religieux n'est en fait que le produit de l'émancipation de la Croix, où Dieu, dans une démonstration de faiblesse volontaire, nous donne champ à l'oublier, à se passer de Lui, le créateur de l'univers, pour mieux nous donner la chance de nous révéler à nous-mêmes, et ainsi de Le reconnaitre et Le choisir par la suite.
Tuesday, January 02, 2007
Rapport 2006 sur les Sectes : L'Eglise la prochaine cible ?
Avec le 3ème rapport parlementaire sur les sectes en dix ans, on n'a toujours pas défini juridiquement ce qu'est exactement une secte, ce en quoi s'indigne le député du Nord Christian Vanneste et membre du conseil municipal de Tourcoing sur son blog, ce qui pourrait entretenir une chasse aux sorcières mouvante dans le temps que l'on peut diriger selon la volonté de l'apparatus politique au pouvoir.
D'autre part, la Coordination des Associations & Particuliers pour la Liberté de Conscience relève dans ce rapport des atteintes aux libertés fondamentales suivantes :
Enfin le comble, le président de la commission parlementaire en question a associé les premiers chrétiens et le sectarisme à la télévision !
Peut-on imaginer que l'Eglise ne soit pour certaines personnes ni plus ni moins qu'une secte ?!
D'autre part, la Coordination des Associations & Particuliers pour la Liberté de Conscience relève dans ce rapport des atteintes aux libertés fondamentales suivantes :
- la liberté de choix en matière d'instruction
- la liberté de choix thérapeutique
- la liberté de conscience
- la liberté religieuse
- la liberté d'opinion
- la liberté de communiquer autrement
et cela sans pour autant que la situation sur le terrain l'exige : "Aujourd'hui, pour la première fois, cette commission d'enquête nous apporte la preuve que ses accusations étaient sans fondement: les représentants de cinq ministères ont déclaré, parlant sous serment, que le nombre de cas concernant les enfants dans des groupements étaient quasi nuls". (Communiqué, mardi 19 décembre 2006)
D'autre part, l'association Libre d'Aprendre et d'Instruire Autrement dénonce la stigmatisation de l'instruction en famille par l'association dans le rapport de cette méthode d'enseignement aux dérives sectaires.Enfin le comble, le président de la commission parlementaire en question a associé les premiers chrétiens et le sectarisme à la télévision !
Peut-on imaginer que l'Eglise ne soit pour certaines personnes ni plus ni moins qu'une secte ?!
Vie d'Eglise : Attention au Sectarisme
De nos jours on ne peut pas ne pas penser aux sectes quand on parle d'église ; on a tous entendu une histoire dans les médias des dégâts causés par l'aveuglement de certains au contact des sectes. Et c'est naturel qu'on s'interroge sur la nature d'une église nouvelle, et de quels fruits en sortiront.
L'église se doit donc de veiller à ne pas tomber dans une dynamique sectaire, étant donné que Jésus, l'auteur de la vie, n'est pas venu pour assujetir la vie mais bien pour la libérer du péché, tel qu'il déclare dans l'évangile de Jean 10:10 :
"Le voleur vient seulement pour voler, pour tuer et pour détruire. Moi, je suis venu afin que les hommes aient la vie, une vie abondante."
Pour de plus amples informations sur les sectes, voir http://www.prevensectes.com/
L'église se doit donc de veiller à ne pas tomber dans une dynamique sectaire, étant donné que Jésus, l'auteur de la vie, n'est pas venu pour assujetir la vie mais bien pour la libérer du péché, tel qu'il déclare dans l'évangile de Jean 10:10 :
"Le voleur vient seulement pour voler, pour tuer et pour détruire. Moi, je suis venu afin que les hommes aient la vie, une vie abondante."
Pour de plus amples informations sur les sectes, voir http://www.prevensectes.com/
Monday, January 01, 2007
Dieu aime la diversité !
Qui aurait créé la vie sous les formes variées que nous connaissons en terme de langue, couleur, origine, ethnicité, mais ne l'accepterait pas ?
Révélation 7:9 dit "...je vis une foule immense, que nul ne pouvait dénombrer. C'étaient des gens de toute nation, de toute tribu, de tout peuple, de toute langue. Ils se tenaient debout devant le trône et devant l'Agneau, vêtus de tuniques blanches et ils avaient à la main des branches de palmiers." (La Bible - Traduction Semeur)
Révélation 7:9 dit "...je vis une foule immense, que nul ne pouvait dénombrer. C'étaient des gens de toute nation, de toute tribu, de tout peuple, de toute langue. Ils se tenaient debout devant le trône et devant l'Agneau, vêtus de tuniques blanches et ils avaient à la main des branches de palmiers." (La Bible - Traduction Semeur)
Sunday, December 31, 2006
Le Droit de regard des Parents dans l'Ecole encouragé
Encore aujourd'hui il existe une distance, voire une méfiance entre le corps enseignant et les parents d'élèves, qui de plus en plus se révèle comme l'un des points centraux des difficultés de performance de l'appareil éducatif français.
Mon épouse a déja entendu le commentaire selon lequel c'est la mission de l'école d'éduquer notre enfant et pas les parents, ce qui est contraire à l'enseignement biblique :
Mon épouse a déja entendu le commentaire selon lequel c'est la mission de l'école d'éduquer notre enfant et pas les parents, ce qui est contraire à l'enseignement biblique :
- Deutéronome 11:19 "Vous ... enseignerez ... vos enfants et vous leur ... parlerez, chez vous dans votre maison et quand vous marcherez sur la route, quand vous vous coucherez et quand vous vous lèverez."
- Proverbes 22:6 "Apprends à l'enfant le chemin qu'il doit suivre, même quand il sera vieux, il n'en déviera pas."
Cette année, il est agréable de voir que l'Etat a reconnu qu'il faut davantage d'investissement des parents au sein de l'école pour augmenter les chances de réussite des élèves. Il s'agit donc de mettre en place un véritable partenariat éducatif au profit de l'enfant, basé sur les vecteurs :
- Relation directe entre parents et enseignants, administratifs, direction, etc.
- Relation déléguée entre représentant de parents d'élèves et corps enseignant, entre autres lors des conseils d'école
